logo nfz

Artykuły

Czym właściwie jest osobowość?

gru 13, 2024 | Bez kategorii | 0 komentarzy

„Co widzisz na obrazku? – sprawdź, jaką masz osobowość”. Bardzo często szukając informacji na temat osobowości, można natknąć się na takie pozycje w Internecie. Czy rzeczywiście można określić czyjąś osobowość przez krótki, internetowy psychotest? Biorąc pod uwagę fakt, że wielu psychologów, psychiatrów i filozofów stara się ją zdefiniować i badać od wieków, to sprowadzanie jej poznania do krótkiej zabawy zdaje się niezbyt poważne.

Osobowość jest czymś, co ma każdy człowiek. Są to charakterystyczne dla danej osoby wzorce myślenia, zachowania i emocji, które nadają jej wyjątkowość. Często, potocznie mylona jest z charakterem lub temperamentem, jednak to niezupełnie to samo. Charakter i temperament tworzą bowiem składowe osobowości. Jest ona więc czymś szerszym, czymś, co pozwala nam rozpoznać danego człowieka pośród innych, przewidzieć, jak może się zachować, co lubi a czego nie, co jest dla niego ważne a co nie itd. Można powiedzieć, że osobowość podobnie jak kod genetyczny czy linie papilarne jest niepowtarzalna i wyjątkowa dla każdego z nas.

Charakter a osobowość

          Często możemy usłyszeć, że ktoś ma czarny charakter lub że charakter się komuś zmienił. Charakter jest jedną ze składowych osobowości, podobnie jak temperament. Ten pierwszy jest ściśle związany z systemem wartości, czyli tym, co nabywamy w procesie wychowania. Są to wzorce, które często otrzymujemy w naszych rodzinach, obserwując wzajemne relacje i zachowania. Jednak nie jest to jedyne, co tworzy charakter. Ważne także jest to, ile my sami wkładamy w budowanie tego systemu wartości. W okresie dorastania, w czasie pojawienia się zdolności do myślenia abstrakcyjnego, zaczynamy poznawać i oceniać świat już nie tylko na podstawie tego, co pokazali nam rodzice, ale także pojawiają się nasze indywidualne, osobiste sądy na dany temat. Powiedzenie o tym, że ktoś kształtuje charakter czy zmienia go, jest zatem prawdziwe, gdyż każdy na drodze refleksji może zmienić swój system wartości, który pierwotnie nabył.  Temperament jest czymś zdecydowanie bardziej stałym, co nie znaczy jednocześnie, że nie można w żaden sposób wpłynąć na jego kształt. Jest to taki zestaw cech, jak przykładowo tempo reakcji czy odporność psychiczna, umiejętność kontrolowania emocji, stopień towarzyskości i wiele innych, które są wrodzone. Umiejętności te i cechy są niejako neuropsychologicznym podłożem naszej osobowości. Można je nieco modyfikować, ale zazwyczaj wymaga to dłuższego czasu i systematycznej pracy. Przykładowo ktoś, kto jest typem bałaganiarza i utrudnia mu to życie, ponieważ dezorganizuje przestrzeń i zabiera cenny czas, może popracować nad umiejętnościami organizacyjnymi i systematycznością, co w gruncie rzeczy wpłynie na poziom jego sumienności. Choć początkowo może być to trudne, bo w końcu trochę wbrew naturze, z upływem czasu i determinacji może wejść na stałe do repertuaru cech.

Jak tort

          Jakie, wobec tego są kolejne elementy osobowości? Mówiąc o osobowości, można wyobrazić sobie wysoki, warstwowy tort. Pierwszą warstwą tortu jest to, co mamy wrodzone, biologiczne, dość stałe, taka podstawa ciasta. Można uznać, że są to cechy temperamentalne i  zdolności takie jak inteligencja, wrażliwość emocjonalna, czy ekstrawersja. Są to cechy, które mają wszyscy ludzie, różnią się tylko poziomem i stopniem ich nasilenia czy rozwoju. Skoro mają poziom nasilenia to charakterystyczne jest też to, że można je zmierzyć. Kolejną warstwą tortu jest poziom charakterystycznych dla danej osoby sposobów reakcji i zachowań. Dokładniej chodzi o to, jak ktoś w danych okolicznościach się zachowuje i działa. Jest to ściśle związane z systemem wartości, celami, motywami i przekonaniami życiowymi. Można więc uznać, że ten poziom jest najbardziej zbliżony właśnie do charakteru. Ostatnim poziomem jest nasze życiowe doświadczenie. Ta warstwa tortu to nic innego jak nasza historia życiowa i to, w jaki sposób o niej opowiadamy. Nasza tożsamość. Sposób narracji o własnym życiu i treść tej narracji są ściśle powiązane z pozostałymi poziomami osobowości. Wszystkie trzy poziomy tworzą niepowtarzalną, specyficzną i wyjątkową całość.

Jak kształtuje się osobowość?

          Już od okresu dzieciństwa a biorąc pod uwagę cechy genetyczne, od początku życia człowieka, rozpoczyna się proces kształtowania osobowości. Wpływ na ten proces mają  cechy biologiczne, czyli na przykład funkcjonowanie układu neurologicznego, wpływ wychowania przez środowisko rodzinne oraz relacje z otoczeniem, czyli doświadczenia osobiste w trakcie życia. Najważniejszym jednak dla kształtowania zdrowej osobowości wydaje się być właśnie okres dzieciństwa. To tutaj silnie oddziałują na nas i powstają pierwsze doświadczenia relacyjne w ramach naszej rodziny. Dziecko na podstawie tych doświadczeń buduje wiele przekonań, z którymi później idzie w świat. O ile cechy temperamentalne są dość sztywne i trudne do modyfikacji, bo to biologiczna podstawa osobowości, to już przekonania i narracja historii życia są do zmiany, ale też mogą łatwiej ulegać zaburzeniu. Jeśli dziecko doświadcza złej opieki ze strony rodziców, dotyka je trauma, może to w znaczący sposób zaburzyć proces kształtowania zdrowej osobowości. Często przekonania powstałe na skutek negatywnych doświadczeń czy trudnych, zaburzonych relacji, powodują powstawanie nieadaptacyjnych schematów, z którymi dziecko idzie przez życie.

Zaburzenia osobowości i leczenie

          Charakterystyczne dla zaburzeń osobowości jest to, że często nie są zauważane przez osobę, która je prezentuje, a bardziej dotykają jej otoczenie. Trudno jest bowiem żyć w relacji z kimś, kto ma zaburzoną osobowość, bo to właśnie w relacjach z otoczeniem najczęściej widoczne są trudności. Choroby psychiczne jak depresja czy zaburzenie lękowe powodują duży dyskomfort i dotkliwe cierpienie choremu. Zaburzenia osobowości niekończenie. Zazwyczaj większość osób funkcjonuje w swojej osobistej przestrzeni, nie do końca będąc szczęśliwymi, czując, że coś nie gra, jednak nie na tyle, żeby coś z tym robić. Częściej szukają winy za te trudności w otoczeniu niż w sobie samych. Kiedy już jednak ktoś uzna i dostrzeże, że być może problemy się powtarzają i są niczym cień może skorzystać z pomocy psychoterapeuty. Dawniej uważano, że zaburzona osobowość nie jest do zmiany z uwagi na to, że ściśle wiąże się z tożsamością, jest czymś stałym i specyficznym. Obecnie w toku rozwoju badań naukowych nad osobowością wiadomo, że terapia zaburzeń osobowości jest skuteczna. O ile, jak wcześniej wspomniano, trudno jest zmienić wrodzone, biologiczne jej komponenty, to już przekonania i schematy, a tym samym narracja może ulec zmianie. Świadczą o tym liczne przykłady osób, które czasami z dnia nadzień zmieniają swoje życie, porzucają prace w korporacji na rzecz własnego biznesu czy całkowicie zmieniają swój styl życia lub kończą wieloletni toksyczny związek. Jeśli chodzi o psychoterapię, to skuteczne są między innymi metody psychoterapii poznawczo-behawioralnej oraz terapia psychodynamiczna. W pierwszym przypadku praca polega na zamianie nieadaptacyjnych, często błędnych przekonań i zastąpienie ich prawidłowymi, służącymi dobremu funkcjonowania pacjenta. To ciężka praca, bo często dotyka fundamentalnych przekonań. Psychoterapia psychodynamiczna sięga jeszcze głębiej, bo aż do procesów nieświadomych. Chodzi tutaj o wydobycie traum i ponowną ich emocjonalną rekonstrukcję, ale w taki sposób, aby odzyskać kontrolę nad tymi trudnymi doświadczeniami. Taki sposób pracy ma wpłynąć na zmianę w działaniu.

          W ludzkiej osobowości tkwi jeszcze wiele do odkrycia. Choć dotychczas naukowcy i badacze starają się ją definiować jak najdokładniej, opisując jej typy, proces tworzenia i czynniki, które mogą powodować jej zaburzenia, wciąż jest tajemniczym konceptem. Zapewne w związku z tym, że jest czymś, co nas charakteryzuje i definiuje niejako naszą tożsamość, nie można jej zmienić w całości, podobnie jak nie można zmienić kodu genetycznego. Psychoterapia jednak może pomóc nam dokonać pozytywnych zmian w tych obszarach osobowości, które zostały zaburzone.

Anna Foltyńska

Psycholożka
Psychoterapeutka w procesie certyfikacji
w nurcie systemowo-ericksonowskim

0 komentarzy

Ostatnie artykuły

Jak przetrwać wakacje z dziećmi?

Jak przetrwać wakacje z dziećmi?

Wakacje to dla dzieci czas beztroski, odpoczynku od obowiązków szkolnych i szansa na przeżycie czegoś wyjątkowego. Dla rodziców może to być jednak moment wyzwań organizacyjnych, emocjonalnych i logistycznych. Jak w tym okresie wspierać dzieci, spędzać z nimi czas...

Dzieci mają prawo do bezpieczeństwa

Dzieci mają prawo do bezpieczeństwa

Międzynarodowy Dzień Przeciwdziałania Agresji wobec Dzieci obchodzony jest corocznie 4 czerwca, począwszy od 1982 roku. Jego celem jest zwrócenie uwagi społeczności międzynarodowej na konieczność ochrony najmłodszych przed wszelkimi formami przemocy....

Najlepszy prezent dla dziecka – poczucie własnej wartości

Najlepszy prezent dla dziecka – poczucie własnej wartości

Poczucie własnej wartości stanowi fundament zdrowego rozwoju psychicznego dziecka. W gruncie rzeczy to najlepszy prezent, jaki dziecko może otrzymać od swoich opiekunów. To wewnętrzne przekonanie o własnej wartości, kompetencjach i zdolności do radzenia sobie z...

Wstyd – nie taki zły jak go malują

Wstyd – nie taki zły jak go malują

Wstyd to emocja uniwersalna, obecna w każdej kulturze i na każdym etapie życia człowieka. Choć często marginalizowana, jest niezwykle ważnym aspektem psychiki – wpływa na nasze zachowania, samoocenę, relacje z innymi i sposób, w jaki postrzegamy siebie. W psychologii...

„Mam już dość!” – o wypaleniu mamy i taty

„Mam już dość!” – o wypaleniu mamy i taty

Wypalenie rodzicielskie jest dość nowym zjawiskiem społecznym. Dotychczas dużo mówiło się wypaleniu zawodowym czy wypaleniu w związku, a trudy rodzicielstwa uważano raczej za normę.  W latach 80. ubiegłego wieku badacze zaczęli przyglądać się bliżej kondycji rodziców....

Bullying – kiedy zawodzą dorośli

Bullying – kiedy zawodzą dorośli

Monika, lat 7. Jest listopad i rodzice świeżo upieczonej uczennicy zauważają zmianę w jej zachowaniu. Monika bardzo chętnie rozpoczęła rok szkolny, podekscytowana tym, że nie jest już przedszkolakiem a dużą uczennicą. Szybko odnalazła się w swojej klasie. Część dzieci...

Grzeczne dziewczynki na pełnych obrotach – kobiece ADHD

Grzeczne dziewczynki na pełnych obrotach – kobiece ADHD

Statystyki dotyczące ADHD jasno wskazują, że ten typ neuroróżnorodności dwukrotnie częściej dotyczy chłopców i mężczyzn niż kobiet. Dlaczego? Czy faktycznie płeć warunkuje występowanie nadaktywności? Coraz liczniejsze badania oraz wzrost diagnoz ADHD wśród kobiet...

Czy sztuczna inteligencja wpływa na rozwój naszego mózgu?

Czy sztuczna inteligencja wpływa na rozwój naszego mózgu?

Praktycznie każdy uczeń zna i korzysta z niewyczerpanego źródła wiedzy, jakim jest sztuczna inteligencja. Mowa dokładniej o aplikacji ChatGpt. Potrafi on rozwiązać nawet najtrudniejsze zadania matematyczne, pomóc w odrabianiu pracy domowej, a także napisać esej, czy...

ADHD po dorosłemu

ADHD po dorosłemu

Na szczęście czasy, kiedy ADHD uważano za wymysł rozpuszczonego społeczeństwa minęły. Obecnie szacuje się, że objawy prezentuje około 3% populacji osób dorosłych. Być może jednak jest ich dużo więcej. Różnica między ADHD u dzieci a tym dorosłym jest taka, że to...